2020年11月24日星期二上午10：00能源系在工程实训楼A514召开期中教学检查师生座谈会。能源系主任陈丽湘、副主任周慧、粟珏、曹娜、李哂、王建、向康等教师参加了师生座谈会。会议由能源系主任陈丽湘老师主持，李哂老师记录。

       各位老师在研读了刘献君校长11月7日在西安国际学术会议上的报告部分摘录后，展开了热烈的讨论。

       曹娜老师说出了自己的看法：“我认为叶澜教授的话有两层含义，第一层能形成文字、符号的是'fact'；第二层个人学习内化经验是'opinon'。”

       粟珏老师说：“‘当一个人把观念告诉别人时，对别人来说，不再是观念，而是另一个已知的事实。’教师在陈述自己观点的时候，对学生来说就是事实。”

       李哂老师认为：“很难界定教师的‘opnion’是否是正确的，因为它是教师个人经历体会，并不一定适用于学生。教师应该传递给学生的是基本理论（fact），而不应该带有过多的个人观点（opinion）。”

       陈丽湘主任说：“在教育学生之前，要先教育教师。使教师形成正确的个人内在教育理念。只有教师形成了正确的个人内在教育理论，才能进行高质量的课程教学。”

      向康老师说：“木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。在个性与共性中，要发展必须在某方面有特性，超过别人，有特点才能发展。这就取决于木桶的最长板。”

       周慧老师说：“我对‘不能对一个空白的大脑进行教育。’的理解是，学生没有真实的体会，就理解不了。经历了这次新冠疫情，很多人才真正理解为什么只有共产党才能救中国，没有共产党没有新中国。”

       会议最后，教师们纷纷表示要学习好教育基本理论，在个性化教育前提下，探索自己的理念，并以此指导课程教学。