新闻网讯（通讯员文雪平 学生通讯员陈梅雅）为庆祝文华学院15周年校庆，个性化教育分论坛机电学部分会场于5月25日14时30分，在工程实训楼A514会议室举行，本次论坛由机电学部主任杨家军教授主持，机电学部全体教职工参加，由学部党总支书记兼副主任张新建老师、材料系主任莫建华老师主讲，以“个性化教育探索与Dteam团队模式”、“新工科建设的若干思考”为主题，与在座老师一起回顾个性化教育的发展，把握个性化教育的内涵，摸索个性化教育的路径。

机电学部党总支书记兼副主任张新建

机电学部党总支书记兼副主任张新建首先祝文华学院十五周年生日快乐，文华机电人从未停歇探索发展的步伐，紧跟学校的脚步奋力向前。紧接着，张新建老师带领大家回顾了个性化教育提出的起因、问题以及个性化教育的思路、实施途径和个性化教育氛围的营造。学部致力于为学生们提供适合的教育，让每个学生健康成长，培养他们的创新、创业能力。张新建老师着重强调了个性化教育氛围的营造，引入“泡菜理论”，提出“办大学就是办一个氛围”，肯定了学部老师的共同努力与付出，在抓“三早”（早起床、早锻炼、早自习）、“四率”（早晚自习率、到课率、作业完成率、成绩通过率）和周日晚点评、开展文明寝室建设等活动上取得了不错的成绩，达到了预期的效果。

张新建老师还是Dteam工作室的指导老师，此次他以Dteam团队模式为例，展示了深化个性化教育取得的初步成果。Dteam工作室以学科竞赛、企业项目为切入点，驱动进行创新和创业；通过形成一系列特有的团队经营模式――招新、培训、考核、例会、素质拓展，同时采取小组成员梯队组合的方式，构建了属于Dteam的团队文化制度；七年发展的风风雨雨，他们秉持“活力、责任、杰出”的发展理念，抓住核心——学生的全面成长，确立了一个长线的培养和运行机制，让学生开心学习，快乐生活。Dteam是一支在导师指导下的学生自主管理的队伍，成员们定期沟通交流，导师一对一沟通，每学期筹备团队工作简报、图书管理、资料规范整理等，吸引了一批各个学部优秀的人才参与到这个团队中来，培养了一批实践创新创业能力、团队组织协调能力强悍，在老师指导下能够自我规划、自我学习、自我发展及成长，勤于学习，主动做事，责任于心的有为青年。

莫建华老师

莫建华老师开场提问大家“什么是新工科”，在场的老师们大多一知半解。随后，他引出教育部采取的“新工科”建设的“三部曲”：复旦共识、天大行动、北京指南。他说：“‘新工科’是新的工科专业、工科的新要求。呼唤‘新工科’，是新经济、国家一系列重大战略深入实施、产业转型升级和新旧动能转化、提升国家硬实力和国际竞争力的需要。”社会需要人才，而人才的输送离不开学校教育体系的与时俱进，在部分“新工科”专业速览的介绍中，他提到了机电学部的各专业都是新工科的一部分，学生步入社会更有优势的同时教师是更有压力的，鼓励在座的每一位老师拿出干劲，将“新工科”学科建设的更好。

最后，杨家军教授做出总结，人才培养依靠老师，学部发展依靠老师。人才培养依靠老师，学部发展依靠老师，在座老师就今天的讲话展开了讨论。希望全体教职工牢固树立危机意识、竞争意识和发展意识，形成机电共同体意识，把培养学生全面发展放在第一位，尊重学生的个性，尊重教师这一职业，潜心聚力谋发展，实现大机电大发展。          摄影：袁世琦。