机电讯（通讯员 李哂）2022年3月16日周三上午10:30，机电学部第一党支部开展3月份党组织生活会。会议由机电学部教师第一党支部书记鲁艳旻老师主持，全体党员参加了会议。

本次党组织生活会围绕以下3各方面展开学习：1.聚焦2022年全国两会，学习贯彻两会精神；2.以个性化教育为特色的应用型人才培养体系；3.组织开展党员不得信仰宗教的专题教育。

在“时事政策”环节中，党员们学习到十三届全国人大五次会议2022年3月5日-3月11日在北京召开，全国政协十三届五次会议2022年3月4日-3月10日在北京召开。两会期间，代表委员为教育积极建言献策，会内会外舆论热烈交互。其中职业教育连续5年进入两会教育热点主题排行榜前五。政府工作报告增加了“发展现代职业教育”“增强职业教育适应性”的表述，以高质量导向解决“职教偏见”与高技能人才短缺问题成为共同期盼。本科层次职业教育、职业教育赋能乡村振兴、职业教育经费、普职分流等也都是重点关注问题。

在“评估专题”环节，党员们学习到高校个性化教育应用人才培养，对于学生的人生发展起着重要的作用。当今社会的经济形势需要高校学生发展个性化的能力。以学生为中心，以个性化为指导的人才培养模式，是学生工作发展的必然趋势，有利于高校人才更好地适应自我价值。文华的培养原则之一就是要尽量满足不同需要的学生。高校个性化培养要求尊重学生的个体潜能，使之能够适应社会发展，满足国家建设的人才需要。

“党员不得信仰宗教的专题教育”环节，每个党员分别表示自己对党忠诚，坚定不移的信仰共产主义，没有其他宗教信仰。

会议讨论环节，党支部成员踊跃发言，积极的表达了自己的观点。周慧老师对能源系转型提出了看法：“‘2030碳达峰，2060碳中和’的双碳目标对我国高校低碳相关专业的人才培养提出了新要求，根据教育部《高等学校碳中和科技创新行动计划》的总体目标，高校专业应根据国家政策、就业导向对培养计划进行深入改革，构建能使学生适应新时代社会的教学体系。”李哂老师说：“通过两会的学习，我了解到‘十四五’时期，产业转型升级、技术进步对劳动者的技能素质提出了更高要求，人才培养培训不适应市场需求的现象进一步加剧，深化产教融合的迫切性凸显。两会期间，围绕完善产教融合办学体制、建设产教融合试点、明确产教融合政策细则的讨论较为集中。为了学生的就业、发展等问题，我们应该改革人才培养方案，深化学科建设，以使我校毕业生能更好的适应市场需求，解决就业创业等问题。”

本次两会，教育问题是代表委员们最关注的热点之一，社会舆论热烈。党支部成员也纷纷表示，两会的内容是与自己的职业、子女教育等息息相关的，积极学习两会精神，投身热爱的教育事业。

至此，本次主题组织生活会圆满落幕。