1.课程名称：机械原理及机械原理课程设计
       课程教学目标及要求：机械原理是讲授机械传动、常用机构在设计中共性问题的一门主干技术基础课，本课程着重讲述了常用机构的工作原理和简单的设计方法，机构选型的原则，其目的是扩大学生视野，拓宽其知识面，提高学生的创新设计能力。
机械原理课程设计要求学生运用机械原理的基本理论知识结合一个简单（或中等复杂程度）的机械系统，根据使用要求和功能分析，开拓思路，敢于创新，巧妙地构思其工作原理和选择工艺动作过程；综合应用所学过的各类常用机构（连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、其他常用机构）的结构组成、运动原理、工作特点及应用场合等知识，进行机构的选型、创新与组合，构思出最佳的运动方案，绘制机构运动简图。培养学生综合运用所学知识独立解决实际问题的能力和初步培养学生进行创新设计的能力；使学生初步掌握机械运动方案设计，并在机构分析与综合方面受到一次比较全面的训练。
2.课程名称：机械设计及机械设计课程设计
        课程教学目标及要求：通过机械设计的学习，要求学生掌握机械基本概念、基本理论和基本设计方法。为今后学习机械类各种专业课打下坚实基础。在该门课程的教学中培养学生的机械设计理念，正确的设计观点和设计方法与思路、使学生能够综合运用所学知识，完成基本的零件及整体设计。培养学生的设计能力。
通过机械设计课程设计的训练，培养学生理论联系实际的设计思想，训练学生综合运用机械设计课程的理论知识，并结合生产实际来分析和解决工程问题的能力。通过分析和计算机械原理的运动和受力，制定设计方案、合理选择机器的零部件的类型，最后设计出完整的机器。训练学生收集和运用设计资料以及计算、制图和数据处理及误差分析的能力，并在此基础上利用计算机基础理论知识，初步掌握编制计算机程序并在计算机上计算来解决机械设计问题的基本技能。 要求学生掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计机械传动装置和简单机械的能力；树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术经济政策；具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力。
3.课程名称：机械制造技术基础
        课程教学目标及要求：本课程的教学目的，是为学生在机械制造技术方面，奠定最基本的专业知识和最基本的技能水平。通过本课程的学习，使学生对机械制造业和机械制造技术在国民经济中的地位和作用有一定的认识；掌握金属切削的基本理论，具有根据加工条件合理地选择刀具种类、刀具材料、刀具牌号和刀具角度几何参数、切削用量及切削液的能力；熟悉各种常用机床的用途和工艺范围，对通用机床传动链具有一定的分析能力，对专用机床夹具具有分析与设计的能力；掌握机械制造工艺的基本理论，能基本合理地制订出机械加工工艺规程，能初步分析机械加工精度和表面质量的影响因素，并能针对一些具体的工艺问题提出相应的改善措施；对特种加工和先进制造技术有一定的了解。
4.课程名称：机电传动与控制、机电传动与控制课程设计
        课程教学目标及要求：本课程集电机、电器、电力电子学、可编程序控制器、自动控制系统于一体的机电综合性课程。通过本课程的学习，使学生了解机电传动与控制系统的发展动向及最新技术，开阔学生的视野，使其适应不断发展的现代化生产的需要；掌握机电传动控制必须的基础理论知识；掌握由继电器-接触器、PLC等组成的常用机电传动控制系统的工作原理、特点、分析与设计方法；掌握常用的直流调速、交流调速以及伺服控制等各种开环、闭环控制系统的工作原理、特点、性能以及应用；通过具体的应用实例和试验环节，提高学生分析和解决实际问题的能力。通过实验课的教学进一步巩固和加强理论知识，培养和训练学生的动手能力，培养学生的独立实践、独立分析问题和解决问题的能力。同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为以后工作打下良好的基础。
《机电传动与控制课程设计》通过对机电设备机电控制系统的完整设计，使学生掌握一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。电气设计必须满足生产设备和生产工艺的要求，因此，设计之前学生必须了解设备用途、结构、操作要求和工艺过程，在此过程中培养学生从事设计工作的整体观念。课程设计应强调能力培养为主，在独立完成设计任务的同时，还要注意其他方面能力的培养与提高，如独立工作能力与创造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力等。