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学生工作

薪火传承,孜孜不倦 ——机电学部典型辅导员余婷婷专访

作 者:机电学部 2019-06-27

[机电讯 文字记者:廖智]

       所谓“春风化雨,润物无声”,有这么一个人,开朗善良,耐心细致,兢兢业业付出,全心全意热爱,用宽容与责任维系师生纽带。
       所谓“为人师表,诲人不倦”,有这么一个人,精诚服务,不辞劳苦,以仁为任前行,自告奋勇承担,用辛劳与汗水肩负教研重任。
       孜孜不倦,她是同事眼中,积极付出,勤劳可靠的伙伴;一柱心香,她是学生眼中,一视同仁,温柔耐心的友人,她是华中科技大学法学硕士,协助机电学部分团委工作,她便是我们今天的主人公,机电学部辅导员余婷婷老师。
从期盼到期待
       “我觉得引领和帮助其他人成长是一件很有意义的事,青睐学校的环境,一直和学生接触也会感染青春的活力。”
        每一场的相遇都不仅仅是偶然,刚离开校园不久的余婷婷老师之所以会选择高校学生辅导员这一职业,与她读研期间,导师无私而又温柔的教导息息相关。怀着一份希望能够引领他人,帮助他人成长的期盼,余婷婷老师来到了文华,开始了她与机电学部的邂逅。
        “心理上主要是适应性,从学生变成学生工作中,角色发生了改变,思考问题的视角也要发生转变;而认知上主要是职责定位,从就读于公办院校,到就职于民办院校,环境发生转变,以前的经历已经不太适用抑或有偏倚。”
         学生工作是繁琐而艰辛的,而作为奋战在学生工作第一线的辅导员们,其辛苦更是可见一斑,并且,文华学院作为民办院校,其教学纲领体系与理念也与普通公办院校有所不同。面对全新的定位,全新的环境,全新的事件,余婷婷老师并未退缩。大到名校访学,小到变天嘘寒问暖,即使是再麻烦再复杂的学生问题,她都会耐心地解答,认真地对待,无论是本科还是专科,认真还是调皮,她都一视同仁,面对早自习常常有学生迟到旷到的情况,她寻访穿梭各个教室,点名,打电话,甚至亲自去寝室敲门,力求每一个孩子都能养成好习惯,都能有所学。
        因此,比起余婷婷老师,大家更愿意喊她一声婷姐,这个称呼便是孩子们由衷喜爱这位温柔开朗大姐姐的证明。
从热爱到深爱
        “少许班委为了更好地带领班级来取经,委屈地哭诉,我为这份责任感动容;团学组织在一起熬夜整材料,不辞辛劳,我为这份团结惊喜;征求3D班级学生辅导员调整意愿,大家激动拒绝,我为这份挽留欣慰;逢过节、过生日学生砸来的祝福,我为这份惦念感激。”
          一学年的携手同行,一学年的艰苦奋斗,白天处理学生工作,深夜里研究教育科学,除了日常的辅导员会议,学习会议外,余婷婷老师更是出席了将近四十场学生活动,与孩子们一同渡过无数个困倦与饥饿伴随的午后。
         “主观来看,身份与职责要求、活动的参与者大多也会有自己的学生;客观来看,其他同事大多有小孩,身为没有家室牵绊的小年轻有时需要牺牲。”
         师生本如鱼水,相扶相依,余婷婷老师用亲身行动,向学生们诠释了何为爱与责任,而孩子们自然也没有让她失望,毕竟,没有人会讨厌被尊重,被温柔以待的感觉。
        从期盼到期待,从初来乍到的憧憬与迷茫,到接触学生后肩负的身份与责任;从热爱到深爱,从对教育事业的探索与热爱,到与孩子们同行时的羁绊与牵挂。
       一学年的工作即将落下帷幕,对余婷婷老师来说,她与孩子们的羁绊却远未结束,采访的最后,她对自己如今的工作成果做出了总结,并表示了对未来的期许。
       因为深爱,所以热爱,因为肩负,所以期许,正如她所说:“适时调整预期与获得成长状态的工作过程是让人满意的起点,在未来,希望自己在学生管理经验充裕、学生较大成就的同时可以获得更多其他来源的满足感”